Portada para la entrega de Ensayo 2011

zGOBIERNO DEL ESTADO DE VERACRUZ DE IGNACIO DE LA LLAVE

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

UNIDAD REGIONAL UPN 302

Título del trabajo

Nombre del sustentante

TESINA:

MODALIDAD ENSAYO

QUE PRESENTA PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO (A) EN EDUCACIÓN (EDUCACIÓN PREESCOLAR O PRIMARIA, EDUCACIÓN BÁSICA).

Veracruz, Ver. ,2011.

13 de abril del 2011

Aviso

Se les comunica a los maestros interesados en ingresar a sus hijos a la UPN-302/Veracruz, que ya pueden acudir a nuestras instalaciones para preinscribirlos, siempre y cuando tengan mas de 26 años de servicio en caso de las mujeres y 28 en caso de los hombres. (en plazas federales)

• Para mas informes llamar al 01(229)9 31 68 81.

ATENTAMENTE
La Unidad UPN -302/Veracruz

puntos importantes de la junta efectuada el sábado 19 de marzo de 2011

¿Qué es un ensayo?

• El ensayo es un tipo de prosa que analiza, interpreta o evalúa un tema, desde la perspectiva del autor.
• Es decir, presenta juicios personales, fundamentados en información que permite apoyar y confrontar diversas perspectivas para obtener una construcción propia.

Criterios de validación del ensayo:

1. La relevancia del tema

2. La originalidad y la organización de la información.

3. La fundamentación de los argumentos

4. El uso correcto del lenguaje.

Metodología

A. Se asigna asesor.

B. Se deberán cubrir 3 asesorías presenciales.

C. En la 1ª asesoría Presentar:

ﭯ Tema

ﭯ Justificación

ﭯ Objetivo del ensayo

ﭯ •Índice temático

ﭯ Fuentes de información

Estructura

Carátula.

Introducción.

Desarrollo.

Conclusiones.

Bibliografía (APA).

Anexos.

Modalidad: Ensayo

Características de fondo:

• Autoría propia.
• Plasmar experiencias, conocimientos y saberes.
• Fundamentado en la teoría y práctica docente.
• Tema libre.

• Características de forma:

• Letra Times New Roman
• Tamaño 12 puntos
• Interlineado 1.5
• Márgenes
• Superior e Inferior 2.5 cm
• Derecho e izquierdo 3 cm

Temas:

• Fortalezas y debilidades de su formación inicial como docente.
• Cambios notables en su práctica docente e impacto en sus alumnos por procesos de formación continua: cursos, talleres, diplomados, etcétera.
• Aportaciones relevantes o experiencias en su escuela por la aplicación de programas educativos de zona, de sector, regionales, estatales o nacionales.
• Experiencias de intervención didáctica.
• Programas de mejora académica o de gestión en su grupo o escuela.
• Aprovechamiento escolar de sus alumnos en evaluaciones estatales, nacionales o internacionales: ENLACE, PISA, EXCALE u otros.

Fuentes de consulta y extensión del ensayo:

• Mínimo de 10 obras (antigüedad de publicación no mayor a 10 años).
• Cuerpo del trabajo mínimo de 15 cuartillas y máximo de 20 (sin incluir la carátula, el índice, la bibliografía ni los anexos).

Fecha límite para entrega del ensayo a la Subdirección Académica de la Unidad: 18 de junio de 2011